A Ziguinchor, nella regione della Casamance, Iscos ER e Anteas ER sono attive da anni con progetti solidali di diverso tipo. Durante l’ultima missione, a gennaio 2026, in cui insieme a Cisl Emilia Romagna ed Anolf Emilia-Romagna si sono dedicate a incontri istituzionali, visite ai progetti e confronto diretto con comunità e lavoratrici, è emersa la proposta di aiutare due realtà del territorio che si occupano di cura, dignità e possibilità a bambini e giovani con disabilità.

La prima realtà è il Gruppo di interesse economico GIE Assounkatene Batik a Ziguinchor, luogo in cui ragazzi e ragazze con disabilità sono coinvolti in attività artigianali, che permettono loro di sentirsi parte integrante di una comunità. Abbiamo così deciso di aiutarli nell’acquistare le materie prime con cui realizzare i loro oggetti (fili, stoffe, perline, bigiotteria, etc) e di sostenerli per realizzare un breve viaggio culturale di due giorni a Cap Skirring, località di mare dove i ragazzi – spesso provenienti da contesti familiari con limitate possibilità economiche – avranno la possibilità di divertirsi e stare in compagnia in un contesto diverso. Il viaggio prevede anche un incontro con il re di Oussouye, una figura che suscita grande interesse tra i giovani.

La seconda realtà coinvolta è il Lycée Dijignabo Bassene, istituto secondario di fondamentale importanza per la regione della Casamance perché è l’unica scuola di Ziguinchor a proporre una classe per alunni ipovedenti, con materiale adatto e insegnati preparati. Nel corso degli anni, questo liceo permette di dare accesso all’istruzione e a luoghi di socialità e crescita a molti giovani della regione. L’obiettivo è quindi quello di fornire materiali utili alle attività didattiche di questo istituto, come penne, matite colorate, giocattoli per laboratori, pennelli, etc.

Sarà in questo modo possibile fornire un supporto concreto a queste due realtà di fondamentale importanza per l’educazione, l’inclusione sociale e l’accesso a una vita degna dei giovani con disabilità residenti nella zona di Ziguinchor.

La disabilità in Senegal è un argomento complesso, molto poco affrontato. Nonostante il governo senegalese abbia sottoscritto la Convenzione sui Diritti delle Persone con Disabilità nel 2010, integrandola alla Loi d’Orientation Sociale, che prevede la promozione e la protezione dei diritti dei bambini e degli adolescenti disabili all’istruzione gratuita nelle scuole ordinarie vicine al loro domicilio, quasi due terzi dei bambini con bisogni speciali non ha accesso ad alcuna opportunità di istruzione o formazione offerta da istituzioni pubbliche o centri specializzati. Il mancato supporto, unito alla stigmatizzazione all’esclusione sociale legata a diversi fattori, impedisce a giovani e bambini di crescere e cogliere opportunità. Spesso i bambini con disabilità sono esposti a varie forme di violenza, abuso e sfruttamento e incontrano difficoltà nell’accesso ai servizi sociali, in particolare ai sistemi sanitari e di protezione sociale.

Il tasso di scolarizzazione dei bambini con disabilità rimane nettamente inferiore alla media nazionale e rappresenta una delle principali sfide per lo sviluppo del sistema educativo del Senegal. Questa situazione è dovuta a diversi fattori : da un lato, gli insegnanti mostrano ancora una certa reticenza ad accogliere bambini con disabilità nelle loro classi e dispongono di competenze limitate per rispondere adeguatamente ai loro bisogni educativi; dall’altro, i genitori spesso non riconoscono pienamente le capacità dei propri figli, mentre la comunità tende a sottovalutarle. Infine, le politiche pubbliche non integrano ancora in modo sufficiente la dimensione inclusiva dell’educazione.

La regione della Casamance, e in particolare Ziguinchor, presenta alcune specificità rilevanti rispetto alla questione della disabilità. La presenza di persone con disabilità è stata legata anche alla lunga storia del conflitto separatista nella regione, che ha lasciato in eredità numerosi incidenti legati alle mine antiuomo e casi di amputazione. In questo contesto, già caratterizzato da condizioni strutturali di povertà e limitato accesso ai servizi sanitari e riabilitativi, le persone con disabilità spesso affrontano difficoltà significative nell’accesso all’istruzione, al lavoro e ai servizi di assistenza, rendendo evidente l’intersezione tra disabilità, marginalità socio-economica e politiche di sviluppo.

Obiettivi di sviluppo sostenibile:

OSS 4: Assicurare un’istruzione di qualità, equa ed

 inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento per tutti (LLL)

4.5 Eliminare entro il 2030 le disparità di genere nell’istruzione e garantire un accesso equo a tutti i livelli di istru zione e formazione professionale delle categorie protette, tra cui le persone con disabilità, le popolazioni indigene ed i bambini in situazioni di vulnerabilità

4.a Costruire e potenziare le strutture dell’istruzione che siano sensibili ai bisogni dell’infanzia, alle disabilità e alla parità di genere e predisporre ambienti dedicati all’apprendimento che siano sicuri, non violenti e inclusivi per tutti

Fatti e cifre

• L’iscrizione nelle scuole primarie nei Paesi in via di sviluppo ha raggiunto il 91%, ma 57 milioni di bambini ne sono ancora esclusi • Più della metà dei bambini non iscritti a scuola vive in Africa subsahariana

• Si calcola che il 50% dei bambini che possiedono un’età per ricevere l’istruzione primaria ma che non frequentano la scuola vive in zone colpite da conflitti

• Nel mondo, 103 milioni di giovani non possiedono capacità di base in lettura e scrittura, di cui oltre il 60% donne.

Dove: Regione Casamance, Ziguinchor, Senegal

Chi: ISCOS Emilia Romagnaa ETS e Anteas aps Emilia-Romagna in collaborazione con ISCOS Senegal (sede a Ziguinchor)

Cosa: raccogliere 5.000 € per aiutare associazioni e centri educativi che si prendono cura di bambini e giovani con disabilità

A cosa serviranno i fondi?

• Realizzare viaggio solidale e culturale di 50 giovani del GIE Assounkatene Batik a Cap Skirring per 02 gg
• Acquistare materiale per la produzione artigianale del GIE Assounkatene Batik
• Acquistare materiali per le attività didattiche del Lycée Dijignabo Bassene

Come donare: Puoi fare un bonifico ad ISCOS EMILIA-ROMAGNA ETS

Causale: Progetto Kassoumay

BANCA POPOLARE ETICA

IBAN: IT20 O 0501802400 000011356193